教育资源不均衡的弊端，或者说择校费的可恨，说起来颇有些年头了，但一碰到教育体制这堵墙壁，只有却步。前些时候不是说国家要推行新的教育体制改革么？还向全社会公开征求意见，被舆论闹得沸沸扬扬的却只是高中要不要分文理科。

我不是教育专家，不敢对“教改”妄提意见。但由于有切身体会，针对中小学教育，尤其是“小升初”，还是想发出一点声音：

第一，修改义务教育法。义务教育阶段就近入学，是义务教育法的规定。建议取消就近入学的规定。

第二，小升初也实行统一考试（类似中考、高考），学生填报志愿，学校根据考生志愿和成绩录取。但统考成绩和平时成绩（1至6年级各科考试成绩均实行百分制）各占一半。

第三，教师工资比照公务员工资，在此基础上，实行教师轮岗制。每个区划成若干个学区，每位小学和中学教师在所在学区内每6年强制性轮换一次。因为是在同一个学区，上班距离的远近大致差不多，学区轮岗不构成师资流失的充分理由。

第四，取消民办公助学校，扶持发展优秀民办学校。民办学校向学生收取一定学费。政府按招生人数拨给专项资金在民办学校设立奖学金，抵免优秀学生的学费等。

第五，包括民办学校，任何学校严禁收取任何名目的择校费（赞助费）等，否则，民办学校取消办学资格，公办学校校长一律免职，其中贪污挪用择校费者送交司法机关。

核心一点，既然无法改变，那就干脆承认教育资源不均衡的现实，成绩好的学生允许报考其心目中的重点中学（我国台湾地区也曾取消过重点中小学，但很快就恢复了）。至于在此基础上如何发展普通中小学，不在本文讨论范围。何况，教育专家说，只有差的学校，没有差的学生。

再说一句现实的话，修改义务教育法短时间内恐怕不容易，那么，择校费明码标价，纳入专户管理，同时各校录取学生名单及其择校费向全社会公开，每年均进行专项审计。

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